waarom-gepersonaliseerd-leren

Waarom gepersonaliseerd leren?

Hoe bereiden we leerlingen het beste voor op hun toekomst? Hoe kunnen we ze nog beter ondersteunen, nog meer uitdagen? Dat vraagt om differentiatie en maatwerk, om gepersonaliseerd leren.

Gepersonaliseerd leren vraagt om een gepersonaliseerde aanpak. Elke leerling is uniek en geen school is hetzelfde. Er is geen standaardoplossing. Elke school en elke docent doet het op zijn eigen manier. Er is veel mogelijk en er zijn ook praktische bezwaren, zoals klassengrootte en tijdgebrek.

Met het project Leerling 2020, onderdeel van het Doorbraakproject Onderwijs & ICT, ondersteunt de VO-raad scholen bij de verdere ontwikkeling van gepersonaliseerd leren in de eigen school.

nieuws

Nieuws

Meld je aan voor onze nieuwsbrief

 

vacatures Vacatures: bedrijfsjournalist en projectleiders - Voor het project Leerling 2020 hebben wij vacatures voor een creatieve en zelfstandige fulltime Bedrijfsjournalist en meerdere zelfstandige fulltime projectleiders. Bedrijfsjournalist Als Bedrijfsjournalist draag je bij aan het communiceren over de resultaten van het project Leerling 2020. Je werkt mee aan het ophalen en het beschrijven van projectresultaten. Een belangrijke taak is hierbij het schrijven van artikelen. […]

measuring-tape-1463423341j61-1 Hondsrug College meet competenties van leerlingen - Leerlabschool Het Hondsrug College uit Emmen is in schooljaar 2015-2016 gestart met een pilot om competentieontwikkeling bij leerlingen te meten. Het uitgangspunt hierbij was om elke leerling op de verschillende competenties te kunnen volgen zodat leerling, docent en ouder geïnformeerd kunnen worden over de voortgang van de ontwikkeling. Het Hondsrug College neemt deelt aan het […]

Onderwijs op maat Onderwijs op maat en ruimte voor lef – ervaringen - Onderwijs op Maat. Ruimte voor lef. Dit zijn twee van de pijlers waarop de visie van Stad & Esch in Meppel rust. Slogans waarvan de docenten hebben gezegd: wij gaan dit gewoon doen, want wij zien dat we leerlingen binnen de huidige lespraktijk te kort doen. Wij willen de leerlingen meer persoonlijke begeleiding aanbieden. Het […]

Docent als didactische coach Kan je de leerling eigenaar maken door coaching? - Het Heliomare College zit midden in het proces van het veranderen van de rol van de docent richting didactische coach. Voor docenten is het een zoektocht, met een positief resultaat: “Ik merk dat ik nu veel leerlinggerichter ben en veel meer een coachende rol heb dan als leerkracht je les afnemen. Het geeft een andere […]

IMG_1624-w855h425 155 inschrijvingen voor 3e serie Leerlabs - Vrijdag 17 juni sloot de aanmelding voor de derde serie Leerlabs van Leerling 2020. In deze laatste serie is plek voor 70 scholen. 155 scholen hebben zich echter aangemeld. Het bestuur van de VO-raad heeft besloten een selectie te maken op basis van de hieronder beschreven criteria. Gezien het aantal inschrijvingen is het mogelijk dat […]

Tech Inspiration Tour Tech Inspiration Tour - Wil jij jezelf en je leerlingen inspireren met succesverhalen van vernieuwende tech ondernemers? Stap dan op 30 juni met ons op de fiets voor de Tech Inspiration Tour in Amsterdam! Tijdens de Tech Inspiration Tour bezoeken we op de fiets 3 ondernemers die slim gebruik maken van de nieuwste technologieën om hun innovatieve producten en […]

Meer nieuws en blog >

leerlabs

Leerlabs

leerlabscholen

Leerlabscholen

Op deze kaart ziet u welke scholen deelnemen aan een Leerlab. Standaard worden alle scholen die in een Leerlab zitten getoond. Klikt u een of meerdere Leerlabs aan dan ziet u alleen de scholen die deelnemen aan deze Leerlabs.

 

Een volledige lijst met alle scholen per Leerlab vindt u hier.

project

Project