Werkconferentie Eigenaarschap – midden/oost

Op 7 juni 2017 organiseert Leerling 2020 een bijeenkomst over Eigenaarschap op het Corlaer college in Nijkerk. Doel van deze bijeenkomst is dat leerlingen intrinsieke motivatie krijgen voor het leren en zich daardoor meer eigenaar voelen van hun eigen leerproces. Met de opgedane kennis uit de werkconferentie kun je direct aan de slag.

In het eerste gedeelte van de bijeenkomst ga je met ervaren docenten uit verschillende vakgebieden tijdens een rondetafelgesprek  concrete voorbeelden en tips&tricks uitwisselen. In het tweede gedeelte ga je onder begeleiding van een expert werken aan een opdracht die aansluit op jouw kennis en kunde en waarvan je de uitkomsten de volgende dag kan toepassen in je les.

Aanmelden voor deze werkconferentie kan via dit aanmeldformulier.

Werkconferentie Morgen gaan we differentiëren – noord

Op 30 mei 2017 organiseert Leerling 2020 een bijeenkomst over differentiëren in de klas in het noorden van het land. Doel van deze bijeenkomst is om te proeven aan en oefenen met differentiëren in de klas zodat je naar huis gaat met praktische handvatten die morgen toegepast kunnen worden.

In het eerste gedeelte van de bijeenkomst ga je met een ervaren docenten uit verschillende vakgebieden een rondetafelgesprek aan om concrete voorbeelden en tips&tricks uit te wisselen. In het tweede gedeelte ga je onder begeleiding van een expert werken aan een opdracht die aansluit op jouw kennis en kunde en waarvan je de uitkomsten de volgende dag kan toepassen in je les.

Meld je aan voor de werkconferentie via het aanmeldformulier.

Tijdstip van 15.00 – 18.00 uur met aansluitend een maaltijd.

Locatie: wordt zsm bekendgemaakt.

Terugblik op werkconferentie Morgen gaan we differentiëren – zuid (najaar 2016)

 

Werkconferenties Leerling 2020

Leerling 2020 organiseert tot en met 2018 diverse werkconferenties verspreid door het hele land over uiteenlopende thema’s zoals:

  • Digitale didactiek
  • Curriculumbewustzijn
  • Morgen gaan we differentiëren
  • Formatief toetsen
  • Eigenaarschap

Bekijk het volledig overzicht met data en meer informatie. Tijdens een werkconferentie (van 15.00 uur tot ongeveer 18.00 uur) ga je zelf aan de slag en krijg je praktische tips die je de volgende dag in de les kan toepassen. Maak je interesse voor een of meerdere werkconferenties alvast kenbaar met dit formulier. Dan krijg je als eerste bericht als de inschrijving is geopend.

 

 

 

“Schoolleiders, samen zijn we zoveel sterker”

“Schoolleiders, samen zijn we zoveel sterker”

De beweging van ‘Schoolleiders voor de Toekomst’ heeft in maart een succesvolle aftrap gehad met een bijeenkomst waarvoor schoolleiders uit heel Nederland waren uitgenodigd. Een groep van 18 schoolleiders staat aan wieg van deze beweging, die streeft naar een nieuw ecosysteem voor educatie. Speciale genodigden tijdens de eerste bijeenkomst in maart waren de 70 leerlingen die lieten zien hoe zij het liefst leren.

Bekijk de video: “Er is geen weg meer terug”

Mission statement

“Voor ons houdt een nieuw ecosysteem voor educatie in dat we de omslag willen maken van het organiseren van doceren naar het faciliteren van het leren van kinderen. De school wordt zo een oefenplaats om het leren voor het leven van vandaag en morgen te laten plaatsvinden. Kinderen worden hier uitgenodigd om richting te geven aan hun eigen toekomst.”

Denk mee!

Kon je als schoolleider niet bij de bijeenkomst zijn? Geef je dan alsnog op via schoolleiders@schoolinfo.nl. Haak aan en maak de beweging nog groter. Jan Fasen: “Tegen andere schoolleiders zou ik willen zeggen: ‘Laat je inspireren en kom kijken. Samen zijn we zoveel sterker’.”

Bekijk ook het artikel: “Kijk naar hoe ik in de klas presteer in plaats van op een toets”.

Docentencongres 2017: een speurtocht naar de mogelijkheden

Het docentencongres over gepersonaliseerd leren op 9 maart in Hilversum was op twee manieren een speurtocht. Vanwege de festivalopzet met blokkenschema en een groot aanbod kon je je eigen route kiezen. Daarnaast wilden veel docenten antwoord vinden op de vraag: hoe ga ik gepersonaliseerd lesgeven? Lees het hele bericht.

Kijk naar hoe ik in de klas presteer in plaats van op een toets

“Goede communicatie en begeleiding van een vertrouwenspersoon op school.” “Weg met de hokjes vmbo, havo, vwo.” En: “Hoe geweldig zou het zijn als we geen cijfers hebben?” Zomaar enkele uitspraken van aanwezige leerlingen tijdens de bijeenkomst ‘Schoolleiders voor de toekomst’. Een ideaal moment om eens aan leerlingen te vragen: wat wil jij veranderen aan het onderwijs? Lees verder.

Werkconferentie Curriculumbewustzijn

Leerling 2020 organiseert op 12 april de werkconferentie Curriculumbewustzijn op CSV Het Perron in Veenendaal. Meld je aan voor de werkconferentie via het aanmeldformulier.

Curriculumbewustzijn is de basis voor het toepassen van gepersonaliseerd leren. Maar hoe word je curriculumbewust? Tijdens deze werkconferentie kies je een workshop die aansluit op de kennis die je al hebt over het curriculum en leerlijnen. In de workshop ga je aan de slag met een opdracht, waarbij je wordt begeleid door experts. Natuurlijk is er ook aandacht voor de benodigde theorie.

De experts zijn actieve docenten op dit thema maar ook experts van SLO en Onderwijs 2032. Wil jij je verder ontwikkelen op het gebied van curriculumbewustzijn en daadwerkelijk aan de slag met leerlijnen en leerdoelen? Dan is dit de juiste middag om aan deel te nemen!

Programma

14.30-15.00 uur Inloop

15.00-15.30 uur Opening, welkom

15.30-17.00 uur Keuze uit 3 verschillende workshops

17.00-17.15 uur Pauze

17.15-18.15 uur Rondetafelgesprekken

18:15-19:00 uur Gezamenlijke maaltijd

Workshops

Workshop 1 door Herman Rigter

Herken je de druk om de methode uit te krijgen en wil je eens met andere ogen naar je programma kijken? Wil je weleens wat anders in de klas doen maar zie je de ruimte daarvoor nog niet? Kies dan voor workshop 1.

Je richt je op de vraag ‘Wat gaat er geleerd worden?’ en je gaat op zoek naar ruimte in je huidige onderwijsprogramma. Je gaat praktisch aan de slag en ervaart hoe je vanuit een leerdoel werkt naar een les. Neem daarvoor je methode, handleiding en device mee!

Workshop 2 door Ilse Gmelig

Heb je gehoord over leerdoeldenken en weet je nog niet hoe je dit kunt vormgeven? Denk je eraan je methode los te laten en zelf materiaal te verzamelen, aan te passen of te ontwikkelen? Wil je aan de slag met doorlopende leerlijnen van onder- naar bovenbouw? Of wil je meer differentiëren? Kies dan voor workshop 2.

Je richt je op de vragen ‘Wat gaat er geleerd worden’ en ‘Waarmee kan er geleerd worden?’. Je krijgt inzicht hoe je een doorlopende leerlijn op basis van (vakoverstijgende) leerdoelen of vaardigheden kunt opbouwen en je oriënteert je op verschillende leermaterialen. Je ontwerpt en ontwikkelt direct een stukje van een lessenserie. Neem een idee voor een onderwerp én een device mee!

Workshop 3 door SLO

Heb je al antwoord op de vragen die worden behandeld in workshop 1 en 2? Wil je aan de slag met het formuleren van leerdoelen los van de methode en leerdoelenkaarten? Wil je leerlingen meer eigen verantwoordelijkheid geven in hun leerproces? Kies dan voor workshop 3.

Je richt je op de vragen ‘Waar moet je opletten bij het zelf formuleren van leerdoelen?’ en ‘Hoe kan je leerlingen begeleiden in het leerproces?’. Je krijgt inzicht in waar een geformuleerd leerdoel aan moet voldoen en je gaat aan de slag met het zelf formuleren van leerdoelen en het vertalen van leerdoelen voor leerlingen.

Rondetafelgesprekken

  • Kies een rondetafelgesprek met SLO voor inhoudelijke vragen over het curriculum
  • Kies een rondetafelgesprek met Onderwijs 2032 voor tips om met je team in gesprek te gaan over curriculumbewustzijn
  • Kies een rondetafelgesprek met een docent voor praktische voorbeelden van curriculumbewust werken

 

Aanmelden voor deze werkconferentie kan via deze link en je deelname hieraan kun je registreren in het lerarenregister.

Uren docentencongres tellen mee in lerarenregister

Neem je deel aan het docentencongres van 9 maart a.s. dan kun je vijf uren registreren in het lerarenregister. Dit betekent dat je de uren van het congres mee kunt laten tellen in je professionalisering. Nog niet aangemeld voor het congres? Ga naar het inschrijfformulier.

Uren registeren

  1. Ga naar registerleraar.nl
  2. Log in met je account (indien je nog geen account hebt, zie deze link voor meer informatie.
  3. Met de volgende code jDu1KixBdE is het mogelijk om 5 uren te registeren op registerleraar.nl.

Over het Lerarenregister

Registerleraar.nl is het beroepsregister voor leraren in het primair onderwijs, voortgezet onderwijs, middelbaar beroepsonderwijs en (voortgezet) speciaal onderwijs. Door zich te registreren laten leraren zien dat ze bevoegd en bekwaam zijn én dat ze hieraan blijven werken. Leerlingen, ouders, collega’s en schoolleiding kunnen vertrouwen op hun professionaliteit.