Docentencongres 2017: een speurtocht naar de mogelijkheden

Het docentencongres over gepersonaliseerd leren op 9 maart in Hilversum was op twee manieren een speurtocht. Vanwege de festivalopzet met blokkenschema en een groot aanbod kon je je eigen route kiezen. Daarnaast wilden veel docenten antwoord vinden op de vraag: hoe ga ik gepersonaliseerd lesgeven? Lees het hele bericht.

Kijk naar hoe ik in de klas presteer in plaats van op een toets

“Goede communicatie en begeleiding van een vertrouwenspersoon op school.” “Weg met de hokjes vmbo, havo, vwo.” En: “Hoe geweldig zou het zijn als we geen cijfers hebben?” Zomaar enkele uitspraken van aanwezige leerlingen tijdens de bijeenkomst ‘Schoolleiders voor de toekomst’. Een ideaal moment om eens aan leerlingen te vragen: wat wil jij veranderen aan het onderwijs? Lees verder.

Werkconferentie Curriculumbewustzijn

Leerling 2020 organiseert op 12 april de werkconferentie Curriculumbewustzijn op CSV Het Perron in Veenendaal. Meld je aan voor de werkconferentie via het aanmeldformulier.

Curriculumbewustzijn is de basis voor het toepassen van gepersonaliseerd leren. Maar hoe word je curriculumbewust? Tijdens deze werkconferentie kies je een workshop die aansluit op de kennis die je al hebt over het curriculum en leerlijnen. In de workshop ga je aan de slag met een opdracht, waarbij je wordt begeleid door experts. Natuurlijk is er ook aandacht voor de benodigde theorie.

De experts zijn actieve docenten op dit thema maar ook experts van SLO en Onderwijs 2032. Wil jij je verder ontwikkelen op het gebied van curriculumbewustzijn en daadwerkelijk aan de slag met leerlijnen en leerdoelen? Dan is dit de juiste middag om aan deel te nemen!

Programma

14.30-15.00 uur Inloop

15.00-15.30 uur Opening, welkom

15.30-17.00 uur Keuze uit 3 verschillende workshops

17.00-17.15 uur Pauze

17.15-18.15 uur Rondetafelgesprekken

18:15-19:00 uur Gezamenlijke maaltijd

Workshops

Workshop 1 door Herman Rigter

Herken je de druk om de methode uit te krijgen en wil je eens met andere ogen naar je programma kijken? Wil je weleens wat anders in de klas doen maar zie je de ruimte daarvoor nog niet? Kies dan voor workshop 1.

Je richt je op de vraag ‘Wat gaat er geleerd worden?’ en je gaat op zoek naar ruimte in je huidige onderwijsprogramma. Je gaat praktisch aan de slag en ervaart hoe je vanuit een leerdoel werkt naar een les. Neem daarvoor je methode, handleiding en device mee!

Workshop 2 door Ilse Gmelig

Heb je gehoord over leerdoeldenken en weet je nog niet hoe je dit kunt vormgeven? Denk je eraan je methode los te laten en zelf materiaal te verzamelen, aan te passen of te ontwikkelen? Wil je aan de slag met doorlopende leerlijnen van onder- naar bovenbouw? Of wil je meer differentiëren? Kies dan voor workshop 2.

Je richt je op de vragen ‘Wat gaat er geleerd worden’ en ‘Waarmee kan er geleerd worden?’. Je krijgt inzicht hoe je een doorlopende leerlijn op basis van (vakoverstijgende) leerdoelen of vaardigheden kunt opbouwen en je oriënteert je op verschillende leermaterialen. Je ontwerpt en ontwikkelt direct een stukje van een lessenserie. Neem een idee voor een onderwerp én een device mee!

Workshop 3 door SLO

Heb je al antwoord op de vragen die worden behandeld in workshop 1 en 2? Wil je aan de slag met het formuleren van leerdoelen los van de methode en leerdoelenkaarten? Wil je leerlingen meer eigen verantwoordelijkheid geven in hun leerproces? Kies dan voor workshop 3.

Je richt je op de vragen ‘Waar moet je opletten bij het zelf formuleren van leerdoelen?’ en ‘Hoe kan je leerlingen begeleiden in het leerproces?’. Je krijgt inzicht in waar een geformuleerd leerdoel aan moet voldoen en je gaat aan de slag met het zelf formuleren van leerdoelen en het vertalen van leerdoelen voor leerlingen.

Rondetafelgesprekken

  • Kies een rondetafelgesprek met SLO voor inhoudelijke vragen over het curriculum
  • Kies een rondetafelgesprek met Onderwijs 2032 voor tips om met je team in gesprek te gaan over curriculumbewustzijn
  • Kies een rondetafelgesprek met een docent voor praktische voorbeelden van curriculumbewust werken

 

Aanmelden voor deze werkconferentie kan via deze link en je deelname hieraan kun je registreren in het lerarenregister.

Uren docentencongres tellen mee in lerarenregister

Neem je deel aan het docentencongres van 9 maart a.s. dan kun je vijf uren registreren in het lerarenregister. Dit betekent dat je de uren van het congres mee kunt laten tellen in je professionalisering. Nog niet aangemeld voor het congres? Ga naar het inschrijfformulier.

Uren registeren

  1. Ga naar registerleraar.nl
  2. Log in met je account (indien je nog geen account hebt, zie deze link voor meer informatie.
  3. Met de volgende code jDu1KixBdE is het mogelijk om 5 uren te registeren op registerleraar.nl.

Over het Lerarenregister

Registerleraar.nl is het beroepsregister voor leraren in het primair onderwijs, voortgezet onderwijs, middelbaar beroepsonderwijs en (voortgezet) speciaal onderwijs. Door zich te registreren laten leraren zien dat ze bevoegd en bekwaam zijn én dat ze hieraan blijven werken. Leerlingen, ouders, collega’s en schoolleiding kunnen vertrouwen op hun professionaliteit.

 

Inspiratiesessie Positief klimaat voor gepersonaliseerd leren

Op 9 maart 2017 vindt het docentencongres van Leerling 2020 plaats in Hilversum. Meld je aan via deze link. Deelname is gratis.

Een van de programma-onderdelen zijn inspiratiesessies. Vandaag de inspiratiesessie Positief klimaat voor gepersonaliseerd leren uitgelicht.

Inhoud

Gepersonaliseerd leren balanceert vaak tussen warme voorstanders en kritische collega’s die wat op afstand blijven. Dat is begrijpelijk, want het vraagt nogal wat van een docent om maatwerk te leveren in de klas, van je visie op onderwijs en het aanleren van nieuwe vaardigheden.

Behalve deskundigheidsbevordering en gewoon ook lef kan het dan enorm helpen als er op school een klimaat ontstaat van positieve aandacht voor elkaar. Noem het een pedagogiek van zien, een pedagogiek van vertrouwen misschien wel.

Positive Behavior Support (PBS) is een schoolbrede aanpak die kan helpen om vanuit heldere (gedrags)verwachtingen te bouwen aan zo’n positief leef- en leerklimaat. Waar door alle lagen van de organisatie heen de vraag centraal komt te staan: ‘Wat heb jij nodig om verder te komen?’

In deze inspiratiesessie meanderen we heen en weer tussen de theoretische uitgangspunten van PBS en vooral veel inspirerende voorbeelden van de kracht van een positieve benadering in de praktijk. Want juist voorbeelden helpen je om de smaak te pakken te krijgen en te zien of PBS het vuur van gepersonaliseerde leren op je school aan kan wakkeren. En wie weet raak je ook zelf nog meer in vuur en vlam!

Spreker: Pim Kalkman

Workshop Duimpje omhoog? Het nut van online video’s

Op 9 maart 2017 vindt het docentencongres van Leerling 2020 plaats in Hilversum. Het congres is voor docenten in het voortgezet onderwijs die meer willen  weten over wat er mogelijk is op het gebied van gepersonaliseerd leren al dan niet met ict. Aan het einde van de dag ga je naar huis met concrete handvatten om de volgende dag al aan de slag te gaan met gepersonaliseerd leren. Meld je aan via deze link. Deelname is gratis.

Een van de programma-onderdelen zijn workshops. Vandaag de workshop Duimpje omhoog? Het nut van online video’s uitgelicht.

Workshopinhoud

Er zijn steeds meer docenten die de uitleg van hun vak online zetten in de vorm van video’s. Veel leerlingen zijn hier blij mee en maken er gretig gebruik van. Zij kunnen op hun eigen moment op hun eigen tempo uitleg krijgen van een docent naar keuze. Die vrijheid is iets wat helemaal bij deze tijd past.
Onder docenten zijn de reacties gemengd. Veel docenten zien de meerwaarde, terwijl anderen vrezen voor de uitholling van hun vak. Deze workshop is bedoeld voor alle docenten. Het is de bedoeling om samen eens kritisch naar deze vorm van onderwijs te kijken en eventuele drempelvrees weg te nemen.
Tijdens deze workshop ga je, na een theoretisch gedeelte, zelf aan de slag met het maken van een korte les op basis van een instructievideo. Deze video kun je zelf maken of zoeken.
Het meebrengen van een smartphone, tablet of laptop is wenselijk, het meebrengen van een open houding een must.

Workshopleider: Joost van Oort

Docentencongres Leerling 2020

Op 9 maart 2017 organiseert Leerling 2020 een congres voor docenten in het voortgezet onderwijs die meer willen  weten over wat er mogelijk is op het gebied van gepersonaliseerd leren al dan niet met ict? Aan het einde van de dag ga je naar huis met concrete handvatten om de volgende dag al aan de slag te gaan met gepersonaliseerd leren.

Meer informatie 

Op docentencongres: workshop Is iedereen bij de les?

In deze praktische workshop leer je hoe je leerlingen met behulp van eenvoudige methodes (met en zonder ict) meer bij je les betrekt, zodat alle leerlingen leren. Hoe organiseer je feedback, hoe gebruik je een exit-ticket, hoe zet je formatieve evaluatie in? Dit gaan we vooral leren door het zelf te ervaren. Deze workshop is vooral geschikt wanneer je meer basisvaardigheden wil opdoen om iedereen bij de les te betrekken .

Workshopleider: Adrienne de Kock, Effent – Oosterhout

Naast de workshops kun je op het congres onder andere kiezen of je een TEDx wil bijwonen, wil deelnemen aan het lagerhuis, een opdracht onder begeleiding van een expert wil maken, een inspiratiesessie wil volgen of in gesprek wil gaan met andere docenten.

Het docentencongres vindt plaats op 9 maart 2017 in het Gooiland in Hilversum.

Kijk hier voor meer informatie en de mogelijkheid om je aan te melden.

Docent van het jaar op het docentencongres

Op het docentencongres van Leerling 2020 geeft docent van het jaar, Joke de Jong van Het Schoter, een inspiratiesessie over XL-leren.

Het Schoter XL-leren daagt leerlingen uit en biedt ze de kans méér te leren. Leerlingen doen bredere en diepere kennis op doordat zij betekenisvol leren,  ze werken actief aan het verbeteren van hun vaardigheden, en leren hun persoonlijke kwaliteiten optimaal in te zetten. Joke gaat tijdens de inspiratiesessie aan de hand van de theorie een les idee/lessenserie uitwerken. 

Naast de inspiratiesessies kun je op het congres onder andere kiezen of je een TEDx wil bijwonen, wil deelnemen aan het lagerhuis, een opdracht onder begeleiding van een expert wil maken, een workshop wil volgen of in gesprek wil gaan met andere docenten.

Het docentencongres vindt plaats op 9 maart 2017 in het Gooiland in Hilversum.

Kijk hier voor meer informatie en de mogelijkheid om je aan te melden.