Praktijkvoorbeelden
Differentiëren op basis van profielkeuze
Op de techniek-afdeling van het Montessori College Oost volgen leerlingen een eigen leerroute die afgestemd is op het profiel van hun keuze. Docent Kees Laan legt uit hoe hij dit …
Online aan de slag met oefeningen werkconferentie Leerling Eigenaar Leerproces
Leerling 2020 organiseert regelmatig werkconferenties met diverse thema’s waarbij docenten nieuwe vaardigheden aanleren. Met de opdrachten uit die werkconferenties kun je nu ook online aan de slag. Bekijk de opdrachten werkconferentie …
Dit vinden leerlingen van hun onderwijs
Wat vinden leerlingen van hun onderwijs? Hoe leren zij het liefst? In het kader van Leerling 2020 gaven 626 leerlingen hun mening over het onderwijs op hun school. Bekijk de …
“De Business College-klassen waren de ideale testomgeving”
Op de Pieter Zandt Scholengemeenschap is de havo-bovenbouw begonnen met een Business College (BC) om leerlingen beter voor te bereiden op het bedrijfsleven. In deze klassen loopt tegelijkertijd ook een …
Formatieve evaluatie op een traditionele school
Om leerlingen meer inzicht in hun eigen leerproces te geven en formatieve evaluatie te implementeren in de school is de Gomarus Scholengemeenschap een professionele leergemeenschap (PLG) gestart.
Kennis delen via ‘topic owners’
Hoe leren docenten van elkaar? Het Trias VMBO zet hiervoor ‘topic owners’ in. Deze interne experts op een bepaald gebied werden geïntroduceerd bij de andere docenten met speeddates. Bekijk hoe dat …
Een planningstool voor topsportleerlingen
Het Caland Lyceum zocht een programma waarin topsportleerlingen zowel hun sportactiviteiten als schoolactiviteiten kunnen plannen. Waarin leerlingen in een oogopslag kunnen zien waar ze aan toe zijn. De school maakte …
Zo ga je aan de slag met persoonlijke leerplannen
De innovatiewerkgroep Persoonlijke leerplannen maakte stappenplannen om de invoering van leerplannen op scholen te ondersteunen. Omdat niet elke school hetzelfde is, zijn er drie opties.
Les op het voetbalveld
Voetbal en school op dezelfde plek: op het Thorbecke VO volgen 38 leerlingen 2 dagen per week onderwijs op hun trainingslocatie. Lees hoe plaats- en tijdsonafhankelijk onderwijs eruit kan zien …
Ict-vaardiger met meester-gezelduo’s
Het Ludger College zet het eeuwenoude meester-gezelprincipe in om de ict-vaardigheden van docenten te vergroten. “De kracht zit in het maatwerk.”
Verantwoordelijkheid en keuzes bieden: 3 voorbeelden
Het Jacobus Fruytier zet stappen om binnen de klassikale context leerlingen steeds meer verantwoordelijkheid te geven en keuzes te bieden. Bekijk 3 voorbeelden waarmee docenten de intrinsieke motivatie van leerlingen …
Differentiëren in een klassikale context: de mijlpalen
Hoe kunnen leerlingen meer verantwoordelijkheid voor hun eigen leerproces nemen, vanuit een klassikale context, met behulp van ict? Dit is de versnellingsvraag waar de scholen uit het leerlab Klassikale Context – …
