Praktijkvoorbeelden
Flexibel leren op afstand
Het leerlab LOOT heeft tal van interessante praktijkvoorbeelden opgeleverd over tijd- en plaatsonafhankelijk leren. “Als een topsportleerling het kerncurriculum in minder uren kan volgen en zijn/haar punten kan halen, dan …
Hoe gebruik je een green screen in de les?
Welke alternatieven zijn er voor een werkstuk of een verslag? Op het Wolfert Tweetalig en het Insula College maken leerlingen zelf filmpjes in een green screen room. “Mevrouw, mogen we …
Driehoeksgesprek: “Prachtig om te zien hoe trots ouders zijn”
Dalton Dokkum organiseert drie keer per jaar een driehoeksgesprek waarbij een leerling met zijn coach en zijn ouders praat over drijfveren. Ouder Baukje: “Mooi om te zien dat het over …
In vier pilots naar een nieuw onderwijsmodel
Meer eigenaarschap bij docenten en meer zelfredzame leerlingen, dat is waar het Udens College naar streeft. De school voert geleidelijk een nieuw onderwijsmodel in. Afdelingsdirecteur Alwin Wiersma vertelt over de …
Nieuw rooster, meer ontwikkeltijd
Alle topsportklassen in de onderbouw van het Rodenborch-College hebben een nieuw lesrooster waardoor de leerlingen minder lessen missen en ze meer keuzevrijheid hebben. “De contacttijd die we verminderd hebben is …
Het begint met een gemeenschappelijke visie
In het leerlab Zo.Leer.Ik! – Schoolorganisatie hielden acht scholen zich bezig met het invoeren van gepersonaliseerd leren, geïnspireerd op Kunskapsskolan.
Aan de slag met eigenaarschap
Verslag van een leerlab De zeven scholen in het leerlab Leerling eigenaar leerproces hebben elk hun eigen manier om het eigenaarschap bij leerlingen te vergroten. Hieronder lees je welke dat …
Visie, vaardigheden en draagvlak
De scholen in het leerlab Veranderende rol van de docent wilden hun leerlingen meer het voortouw geven in hun eigen ontwikkeling. Leerlingen moeten zelf kunnen bepalen wat ze willen leren …
In gesprek over onderwijs
Hoe zorg je dat docenten doelbewust digitale middelen kunnen integreren in hun lessen, zodat deze meerwaarde hebben in de les?
Een ‘placemat’ voor het coachingsgesprek
Het leerlab Veranderende rol van de docent en leerling maakte vaardighedenrubrics voor leerlingen, docenten en begeleiders om onderwijs op afstand mogelijk te maken. Om het coachingsgesprek met leerlingen hierover aan …
“Gepersonaliseerd leren kun je niet alleen”
Het Tabor College Oscar Romero heeft een pilot met maatwerk gedaan, waarbij topsport- en zorgbegeleiders nauw samenwerken. Wat vinden leerlingen en hun ouders van deze aanpak?
Pilot: Leren van successen en van fouten
Het Fioretti College Lisse startte twee jaar geleden met een pilot gepersonaliseerd leren. Wat vinden leerlingen en ouders hiervan? “Ik vind het fijn dat je in je eigen tempo kunt …
