Praktijkvoorbeelden
Pilot: zelf lesmateriaal arrangeren
Zeker weten dat je alle kerndoelen afdekt en tegelijkertijd voldoende ruimte overhouden voor de verdieping en verrijking die jij als docent zinvol vindt. In samenwerking met LessonUp en de Basisacademie …
Zet verandering op de kaart met een iEvent
Docent Katja Korver van Tabor College Werenfridus zocht naar een leuke manier om de uitkomsten van een onderzoek naar het gebruik van de iPad, te delen. Het iEvent bracht 80 collega’s …
Hoe krijg je driehoeksgesprekken van de grond?
Leerlingen SportLifeStyle van OSG Sevenwolden gaan tweemaal per jaar met hun coach en hun ouders in gesprek over hun ontwikkeling. Hoe zet je zoiets op? “Als we op perfectie gaan …
“Externe coaching is een gouden zet”
Externe coaches begeleiden de leerlabscholen op hun weg naar gepersonaliseerd leren. Het Tabor College, locatie d’Ampte is zo enthousiast dat de school de coaching voor docenten heeft uitgebreid. “Een externe …
Activerende didactiek en samenwerkend leren in 5 werkvormen
Hoe verwerk je activerende didactiek en samenwerkend leren in een les? Docenten van Guido delen hun werkvormen. “Ze zijn allemaal tegelijk bezig en echt met elkaar aan het leren.”
Echte opdrachten met echte opdrachtgevers
Hoe organiseer je vakoverstijgend leren? Op UniC werken alle leerlingen vanaf de vierde klas aan challenges: dit zijn echte opdrachten met echte opdrachtgevers.
Een ontwikkelfonds voor docenten op je eigen school
Het Valuascollege heeft het Valuas Ontwikkelfonds (VOF) geïntroduceerd. Een jaar lang kregen docenten de ruimte om een zelf gekozen project op te zetten. Er was maar één voorwaarde: inzichtelijk maken …
“De projectleider houdt iedereen scherp”
Als projectleider ict en innovatie bij Tessenderlandt formuleert Theo Herman actieplannen voor de pilots die op de school lopen (bijvoorbeeld VR-brillen bij biologie) en is hij vraagbaak voor alle betrokkenen. “Als …
“Hoe een leerling een les ervaart doet ertoe”
Als het over onderwijsvernieuwing gaat, blijft het perspectief van de leerlingen te vaak onderbelicht, vonden ze op de Waldheim-mavo. De school organiseerde daarom een leerling-piste. Wat is het en wat …
Animatie: werken met tredes
Het Dr. Nassau College heeft gepersonaliseerd onderwijs waarbij leerlingen samen met hun coach hun leerroute bepalen. Voor de vakken wiskunde en talen werkt de school met tredes. Bekijk de animatie.
Met deze tool meet je de motivatie van jouw leerlingen
Zijn jouw leerlingen gemotiveerd voor jouw vak? Met de motivatietool uit de toolkit ‘Zelf onderzoek doen op je school’ kun je dit zelf onderzoeken. Docent Cérise Sangers van het Sint-Janscollege laat …
Video: dagstart met de mentor
Vier dagen in de week starten de eerstejaars mavoleerlingen van Pieter Groen de dag met een mentoruur. Leerling Emma: “Het is een persoon die je vertrouwt en als er iets is …