Praktijkvoorbeelden
Uitdagende keuzelessen voor elke leerling
Keuzevrijheid voor leerlingen wat betreft de lessen en manier van leren: hoe pak je dat aan? Het Bonnefanten College benadert de leerlingen individueel en biedt hen keuzemogelijkheden zodat ze hun …
Dromen waarmaken dankzij digitale leermiddelen
Gabriël Zwijnenberg is turner en topsportleerling op het Centre for Sports & Education (CSE). Bekijk hoe Gabriël tijd- en plaatsonafhankelijk onderwijs volgt. “Het CSE helpt zijn droom waar te maken.”
Waarom doen we het niet zelf?
Het Greijdanus College ontwikkelde een eigen elektronische leeromgeving (elo). Contento is gemaakt voor het vak Dienstverlening & Producten (D&P), maar wordt nu door meerdere secties gebruikt. Waarom hebben ze zelf een …
Een leerschool voor het leven
Op het Corlaer College zet een groep leerlingen zich een jaar lang in voor een maatschappelijk project waarin ze meerdere vaardigheden kunnen ontwikkelen in de echte wereld. De school legt hiervoor …
Online cursus: ‘Werken met leerlijnen’
Wil je als sectie aan de slag met leerlijnen? Begin dan met de online cursus ‘Werken met leerlijnen’ op Wikiwijs. Dankzij de stap voor stap uitleg en de instructievideo’s is …
“Meer in hun mars”
Op het Kennemer College mavo kan elk kind voor elk vak vervroegd examen doen. “Als een leerling iets wil, dan gaan we onderzoeken hoe we dit mogelijk kunnen maken. De …
“Bij een D&T-les heb je nooit door dat je bezig bent met schoolvakken”
Op het College Den Hulster is het nieuwe vakoverstijgende vak Design & Technology (D&T) opgezet. Lees waarom deze vmbo-leerlingen nu wél voor techniek kiezen. “Juf, nog even wachten, nog één …
“Onderzoek op school geeft impuls aan gesprek met collega’s”
Op X11 media en vormgeving locatie Notenboom hebben leerlingen de regie over het behalen van kerndoelen. De school heeft onderzoek laten doen naar de effecten van deze onderwijsvernieuwing.
Docentenontwikkelteam; in vijf stappen van idee naar product
Het Arentheem College, vestiging Thomas a Kempis, heeft een docentenontwikkelteam (DOT) opgezet. In zo’n team gaan docenten samen aan de slag met het ontwikkelen van lesmaterialen.
Rubrics-boekje bij het mentorgesprek
De scholen in het leerlab Leerling eigenaar leerproces maakten vier vaardighedenrubrics. Hoe zetten ze de rubrics in de praktijk in? “Het praat makkelijker als er iets tastbaars op tafel ligt”.
Met deze simpele tips betrek je je collega’s
Het Arentheem College heeft drie zeer diverse vestigingen. Een pro/vmbo-afdeling, een laptopschool en een nog redelijk traditionele school, waar men steeds meer blended werkt. Bekijk welke activiteiten docenten organiseren om kennis …
“Iets buiten de normale lessen doen, motiveert”
Het Anna van Rijn College biedt leerlingen onder andere de mogelijkheid om extra vakken te volgen. Onderwijscoördinator, kwaliteitsmanager en docent lichamelijke opvoeding Ilonka van der Knaap en teamleider bovenbouw vwo …