Praktijkvoorbeelden
“De Business College-klassen waren de ideale testomgeving”
Op de Pieter Zandt Scholengemeenschap is de havo-bovenbouw begonnen met een Business College (BC) om leerlingen beter voor te bereiden op het bedrijfsleven. In deze klassen loopt tegelijkertijd ook een …
Zo ga je aan de slag met persoonlijke leerplannen
De innovatiewerkgroep Persoonlijke leerplannen maakte stappenplannen om de invoering van leerplannen op scholen te ondersteunen. Omdat niet elke school hetzelfde is, zijn er drie opties.
Hoe bereid je een driehoeksgesprek voor met leerlingen en ouders?
Het Beekdal Lyceum gebruikt het driehoeksgesprek met leerlingen, ouders en de mentor om leerlingen meer autonomie te geven en ouders bij het leerproces te betrekken. Leerlingen bereiden dit samen met …
Leerlingen in de nakijkcommissie
Op het Wolfert Lyceum werken docenten met een nakijkcommissie: willekeurig gekozen leerlingen die het proefwerk niet maken, maar nakijken. “Leerlingen leren meer en onthouden het langer.”
Infographic: welke stap wil je zetten richting gepersonaliseerd onderwijs?
Hoe hangen visie, deskundigheid, ict-inzet en content met elkaar samen? Wat betekent dat voor docenten, leerlingen en de school? Het leerlab LOOT – Veranderde rol van de docent en leerling …
Wat zegt onderzoek over zelfregulatie en het tienerbrein?
Is de stap naar zelfregulatie van leerlingen over het leerproces wel mogelijk voor tieners aangezien hun brein nog volop in ontwikkeling is? Met die vraag stapte het Scala College naar de …
Video: keuzewerktijd indelen
Op Het Lyceum Vos mogen leerlingen keuzewerktijduren indelen. Elke week tijdens het planuur komt de klas bij elkaar om de komende week te bespreken. Bekijk de video waarin leerling Sophia …
8 inzichten op weg naar individuele leerroutes
Waar moet je allemaal rekening mee houden als je individuele leerroutes wilt inrichten voor leerlingen? Het leerlab Inrichten individuele leerroutes kwam tot 8 verschillende inzichten, van ruimte bieden in het rooster …
Elke week een ander rooster op basis van behoefte
In de ‘cultuurklassen’ op Het College Vos is er veel aandacht voor het aanleren van (sociale) vaardigheden, er wordt vakoverstijgend onderwijs gegeven en leerlingen krijgen meer keuzevrijheid. En het rooster? …
Reflecteeropdracht met leerlingen
Op het Newmancollege wilden Matthijs de Groen en Doris Visser, docenten geschiedenis, graag meer met de leerling reflecteren op het leerproces. Maar dit kost veel tijd. Daarom lieten ze leerlingen …
Een persoonlijk leerplan voor maatschappelijke stages
CS De Hoven, locatie Calvijn laat leerlingen die een maatschappelijke stage lopen, vooraf zelf hun leerplan schrijven. “Zo’n positieve start willen we in de toekomst ook als uitgangspunt van de …
Hoe gebruik je een green screen in de les?
Welke alternatieven zijn er voor een werkstuk of een verslag? Op het Wolfert Tweetalig en het Insula College maken leerlingen zelf filmpjes in een green screen room. “Mevrouw, mogen we …
