Praktijkvoorbeelden
Video: keuzewerktijd indelen
Op Het Lyceum Vos mogen leerlingen keuzewerktijduren indelen. Elke week tijdens het planuur komt de klas bij elkaar om de komende week te bespreken. Bekijk de video waarin leerling Sophia …
Tips uit het bedrijfsleven voor een lerende cultuur
Geen managers, werknemers mogen zelf bepalen hoe ze hun werk inrichten en fouten worden ‘gevierd’. Ict-bedrijf Schuberg Philis geeft uitleg over hun opmerkelijke bedrijfscultuur. Docent Rianne Ceton-De Groot van De …
8 inzichten op weg naar individuele leerroutes
Waar moet je allemaal rekening mee houden als je individuele leerroutes wilt inrichten voor leerlingen? Het leerlab Inrichten individuele leerroutes kwam tot 8 verschillende inzichten, van ruimte bieden in het rooster …
Elke week een ander rooster op basis van behoefte
In de ‘cultuurklassen’ op Het College Vos is er veel aandacht voor het aanleren van (sociale) vaardigheden, er wordt vakoverstijgend onderwijs gegeven en leerlingen krijgen meer keuzevrijheid. En het rooster? …
In 10 stappen naar een ict-applicatie voor jouw school
Hoe maak je als school een keuze voor een digitaal leerplatform, toetsapplicatie of digitaal portfolio? Een nieuwe ict-applicatie heeft impact op de schoolorganisatie, het onderwijs en natuurlijk de gebruikers. Op …
Reflecteeropdracht met leerlingen
Op het Newmancollege wilden Matthijs de Groen en Doris Visser, docenten geschiedenis, graag meer met de leerling reflecteren op het leerproces. Maar dit kost veel tijd. Daarom lieten ze leerlingen …
Een persoonlijk leerplan voor maatschappelijke stages
CS De Hoven, locatie Calvijn laat leerlingen die een maatschappelijke stage lopen, vooraf zelf hun leerplan schrijven. “Zo’n positieve start willen we in de toekomst ook als uitgangspunt van de …
Digitaal leren in de hele school? Maak een scholingsplan
De ene docent weet al veel van ict in de les, de andere docent staat nog aan het begin. Om ervoor te zorgen dat digitaal leren op een goede manier …
Panelonderzoek: schoolleiders vs. docenten
Drie scholen uit het Leerlab Person@lize hebben bij zowel docenten als schoolleiders onderzoek gedaan naar de verwachtingen rondom de invoering van gepersonaliseerd leren.
Digitaal onderwijs vraagt om een duidelijke richting
Het Omnia College was één van de eerste scholen die met VO-content ging werken. Heel vooruitstrevend, maar eigenlijk zonder een langetermijnvisie en een duidelijk plan. En toen werd het punt …
Een feedbackbijeenkomst gebaseerd op Vier in balans-model
Onderwijsgroep Tessenderlandt heeft het Vier in balans-model gebruikt als uitgangspunt voor een feedbackbijeenkomst met docenten en directieleden. Wat gaat goed? En waar kunnen we nog in verbeteren?
Werken in een professionele leergemeenschap
Op het Calvijn College, locatie Krabbendijke Appelstraat bouwen docenten in een professionele leergemeenschap (PLG) aan een formatieve schoolcultuur. Wat zijn de succesfactoren? “De kleine stapjes hebben direct effect in mijn …