Content
“Log een keertje in bij Wikiwijs en ontdek wat er aangeboden wordt”
Cérise Sangers-Keuren, docent Engels aan het Sint-Janscollege gebruikt de digitale tool Wikiwijs omdat ze er niet ‘alleen’ materiaal kan arrangeren, maar ook kan ontwikkelen. Het leesproject ReadBox is ermee tot …
TPACK-video: Hoe maak je ict in de les zinvol?
Hoe maak je ict op een zinvolle en waardevolle manier onderdeel van je les? Bekijk de instructievideo’s over het TPACK-model of speel het TPACK-spel.
Gemotiveerde leerlingen ook als ze een vak laten vallen? Het kan!
Hoe zorg je dat leerlingen gemotiveerd blijven, ook wanneer ze jouw vak volgend jaar laten vallen? Op het Christelijk College Groevenbeek hebben ze een manier bedacht om ook die leerlingen …
Deze scholen delen hun content
Vier scholen uit het leerlab Verbinding curriculum, content en platform hebben voor verschillende vakken, niveaus en leerjaren content ontwikkeld. Zij delen deze content met de sector met als uiteindelijke doel meer scholen te stimuleren om content te delen. Bekijk de lijst en …
Werkvorm gearrangeerd lesmateriaal evalueren
Op De Nieuwe Internationale School Esprit (DENISE) gebruiken inmiddels alle docenten digitaal lesmateriaal dat ze veelal zelf hebben samengesteld. Om de kwaliteit van het gearrangeerde lesmateriaal hoog te houden heeft …
Handleiding bij checklist ict-vaardigheden
Het Christelijk Lyceum Zeist wil graag dat docenten in staat kunnen zijn om zelf digitaal lesmateriaal te arrangeren zodat zij hiervan in hun lessen gebruik kunnen maken. Dat vraagt om …
Waar moet digitaal leermateriaal aan voldoen? – Checklist
Het Sint-Janscollege heeft een checklist voor digitaal leermateriaal ontwikkeld. Aan de hand van ‘must haves’, ‘should haves’, ‘could haves’ en ‘won’t haves’ kan leermateriaal worden ingedeeld. Bekijk de uitleg. Digitale content …
Meer uit een toets halen? Werk toe naar een integraal toetsbeleid
Op 4 november vond het 2e nationale toetscongres plaats waar docenten uit verschillende leerlabs een workshop verzorgden, zoals docente en onderwijsspecialist Marijke Swart-Zents. Marijke gaf tijdens dit congres inzicht in …
Hoe maak je individuele digitale leerroutes? Volg het stappenplan!
Voor het ontwikkelen van individuele leerroutes is een gezamenlijke aanpak nodig. Hoe ziet gepersonaliseerd leren eruit bij jou op school en wat betekent dit voor de leerling? Het Liemers College …
Waarom kan je rubrics gebruiken bij de ontwikkeling van vaardigheden?
Bij de start van het schooljaar 2015-2016 gingen de zes scholen uit het leerlab 21e eeuwse vaardigheden aan de slag met het onderzoeken en integreren van 21e eeuwse vaardigheden binnen …
Rechtenvrije fotowebsites
Een van de doelen die het leerlab Verbinding curriculum, content en platform heeft, is dat docenten in staat zijn zelf te variëren met leermateriaal of kunnen arrangeren met digitaal leermateriaal. Vaak is het wenselijk …
- 1
- 2