Formatief
Model: van formatief toetsen naar een formatieve cultuur
Wil jij aan de slag met formatief toetsen? Of toets je al formatief en wil je meer? Dan is het model ‘Van formatief toetsen naar een formatieve cultuur’iets voor jou. Het …
Een goede tutor laat de regie bij de leerling
Docent Joy Buskens van het Antoniuscollege is tutor van een havobrugklas waar wordt gewerkt met formatief evalueren. “Ik stel veel open vragen.”
Hoe is het nu met … de voortgangssheet voor formatieve evaluatie?
Twee jaar geleden startte een aantal docenten van het Calvijn College met leerdoelenkaarten en een gekoppelde voortgangssheet. Lees hoe het nu gaat.
Podcast: “Formatief werken met een buddy-systeem”
Dit schooljaar startte het Antoniuscollege Gouda in twee pilotklassen met formatief werken: 1 havo en 4 vwo. In een buddysysteem wisselen docenten hun leservaringen uit. Hoe werkt dat?
4 voorbeelden van formatief toetsen
Waar staan mijn leerlingen in hun leerproces en wat kennen en kunnen ze? Er zijn veel manieren om dat te achterhalen. Vier docenten van het leerlab Formatief geven voorbeelden van …
Formatief leren: weten wat je wel en (nog) niet kunt
Het Antoniuscollege Gouda en het Hooghuis Heesch doen beide een pilot met formatief leren. “Leerlingen zien in één oogopslag wat ze kunnen doen om met succes dat proefwerk te maken …
Formatieve evaluatie met Quayn
Wat beheers ik al en wat doe ik nog fout? Op het Liemers College analyseren leerlingen hun eigen opdrachten en toetsresultaten met Quayn. Lees hoe de school dit aanpakt.
Formatief evalueren: meten wat leerlingen (nog) niet weten
Toetsen om het toetsen, daar wil het Augustinianum van af. Is formatief evalueren beter? Ervaringen van een docent, schoolleider, ouder en leerling: “De lesstof zit meer in mijn langetermijngeheugen.”
Formatief toetsen is méér dan stoppen met cijfers geven
Werken voor een cijfer zit diep in ons systeem. Kan het anders? Het Spinoza Lyceum experimenteerde met formatief evalueren. Na hard werken liggen er leerdoelen, rubrics én een verbeterde rapportbeschrijving.
Formatieve evaluatie op een traditionele school
Om leerlingen meer inzicht in hun eigen leerproces te geven en formatieve evaluatie te implementeren in de school is de Gomarus Scholengemeenschap een professionele leergemeenschap (PLG) gestart.
Reflecteeropdracht met leerlingen
Op het Newmancollege wilden Matthijs de Groen en Doris Visser, docenten geschiedenis, graag meer met de leerling reflecteren op het leerproces. Maar dit kost veel tijd. Daarom lieten ze leerlingen …
Werken in een professionele leergemeenschap
Op het Calvijn College, locatie Krabbendijke Appelstraat bouwen docenten in een professionele leergemeenschap (PLG) aan een formatieve schoolcultuur. Wat zijn de succesfactoren? “De kleine stapjes hebben direct effect in mijn …
