Leerlingen betrekken
Hoe maak je brugklassers digitaal vaardiger?
Brugklassers kunnen niet altijd overweg met digitaal lesmateriaal. Het Stedelijk Dalton College maakte een lesprogramma en zet derdeklassers in als coach.
Leerlingen ontwerpen eigen studieruimte
Met hulp van leerlingen is de studieruimte op het Driestar College een aantrekkelijke plek voor zelfstandig werken geworden. Belangrijk, want leerlingen brengen er meer uren door dan voorheen.
Zo maak je in teamverband betere lessen
Wiskundedocenten van het Wolfert Lyceum vonden een effectieve manier om gezamenlijk de inhoud van hun lessen te verbeteren en hun didactische kennis te verdiepen.
Presenteren kun je leren
Op het Teylingen College Leeuwenhorst leert docent Spaans Desiree Steegers haar leerlingen presenteren met behulp van peerfeedback. “Presenteren is een vaardigheid die leerlingen in de 21e eeuw hard nodig hebben.”
Zo benut je ict-talent bij leerlingen
In het open leercentrum van het Haarlemmermeer Lyceum lossen ict-vaardige leerlingen kleine ict-problemen op. Het mes snijdt aan twee kanten: zij ontwikkelen hun talent en anderen zijn ermee geholpen.
Zo schrijf je leerlijnen volgens een eigen format
Op Metameer schrijven vakgroepen hun eigen leerlijnen, zodat leerlingen leerdoelgericht kunnen leren. “Het wordt inzichtelijker voor de leerlingen én voor ons.”
Formatief evalueren: meten wat leerlingen (nog) niet weten
Toetsen om het toetsen, daar wil het Augustinianum van af. Is formatief evalueren beter? Ervaringen van een docent, schoolleider, ouder en leerling: “De lesstof zit meer in mijn langetermijngeheugen.”
Dit vinden leerlingen van hun onderwijs
Wat vinden leerlingen van hun onderwijs? Hoe leren zij het liefst? In het kader van Leerling 2020 gaven 626 leerlingen hun mening over het onderwijs op hun school. Bekijk de …
Video: Een tool om te werken met leerdoelen
Het Alkwin Kollege ontwikkelde zelf een digitale tool, waarmee docenten en leerlingen kunnen werken met leerdoelen. Hoe werkt de tool? Bekijk de video.
Hoe bereid je een driehoeksgesprek voor met leerlingen en ouders?
Het Beekdal Lyceum gebruikt het driehoeksgesprek met leerlingen, ouders en de mentor om leerlingen meer autonomie te geven en ouders bij het leerproces te betrekken. Leerlingen bereiden dit samen met …
Met dit instrument analyseren leerlingen zelf hun toetsen
Dalton Voorburg ontwikkelde een handig instrument waarmee leerlingen kunnen zien hoe ze scoren op verschillende soorten toetsvragen: reproductie, inzicht en toepassing. “Ik zie dat mijn leerlingen nu zelf conclusies trekken.”
Zo haal je meer uit je platform
Het Veluws College Walterbosch heeft voor het vak Engels het platform itslearning opnieuw ingericht. Bij leerlingen is een enquête afgenomen. “Je krijgt niet alleen nuttige feedback, maar leerlingen voelen zich ook gehoord.”