Leerlingen motiveren
Samenvoegen van lessen doe je zo
Differentiëren door middel van het samenvoegen van klassen geeft leerlingen meer vrijheid en verantwoordelijkheid en het geeft docenten de kans om van elkaar te leren en leerlingen beter te ondersteunen. …
Tips voor de inrichting van een open leercentrum
Metameer heeft vier open leercentra ingericht. Daar kunnen leerlingen een aantal uur per dag zelf bepalen aan welk vak ze willen werken en hoe ze dat willen doen. Wat is …
Flexuren geven leerlingen regie
Het Corderius College in Amersfoort heeft een experiment uitgevoerd met flexuren. Een maand lang konden leerlingen zichzelf elk 5e lesuur inplannen in een lokaal bij een vak of docent naar …
Differentiëren door belonen – het werkt!
Docenten Willem-Jan Jelier en Charlotte Antes gebruiken een vorm van belonen om de leerlingen gemotiveerd te houden en uit te dagen. Lees hoe zij beloningskaartjes en de uitslaappas inzetten. Vorm …
Onder de loep: Class Monster
Binnen het leerlab Inrichten individuele leerroutes worden verschillende apps getest die worden ingezet als ondersteuning bij het inrichten van leerroutes. Als deelnemer aan dit Leerlab gebruikt docent Margo van den …
Digitale tools inzetten om leerlingen te motiveren
De vraag waar het leerlab Digitale didactiek zich over buigt, is: Hoe kan ict activerende en motiverende didactiek stimuleren? Om antwoord op die vraag te kunnen geven, vroeg het leerlab …
Werkvormen voor in je les
Tijdens de themabijeenkomst “De veranderende rol van de docent” is er gebruik gemaakt van vier verschillende didactische werkvormen. Deze werkvormen kunnen ook heel gemakkelijk ingezet worden in de les. In …
Het bioritmerooster – leerlingen belonen
De Dyk, OSG Piter Jelles uit Leeuwarden beloont leerlingen met goede cijfers ‘met een half uurtje langer slapen’. Deze aanpak om leerlingen te belonen voor goede cijfers en uit te …