Samenwerking met marktpartijen
Hoe kies je het juiste digitale leerplatform?
Het kiezen van een digitale omgeving voor gepersonaliseerd leren is ingewikkeld. Daarom ontwikkelde het Scala College een beslismatrix: “We wilden niet afgaan op ons onderbuikgevoel.”
Zonder problemen van iPad naar Chromebook
Op het Drachtster Lyceum bleken Chromebooks voor gebruik op school handiger dan iPads. Maar hoe maak je een vloeiende overstap?
Een planningstool voor topsportleerlingen
Het Caland Lyceum zocht een programma waarin topsportleerlingen zowel hun sportactiviteiten als schoolactiviteiten kunnen plannen. Waarin leerlingen in een oogopslag kunnen zien waar ze aan toe zijn. De school maakte …
Werken aan zelfstandigheid dankzij de stap-voor-stap-app
Het instrueren van praktische vaardigheden kost docenten in het voortgezet speciaal onderwijs en praktijkonderwijs veel tijd. Daarom hebben de zeven scholen die deelnamen aan het leerlab Multimediaal instructiemateriaal PRO/VSO samen met …
In 10 stappen naar een ict-applicatie voor jouw school
Hoe maak je als school een keuze voor een digitaal leerplatform, toetsapplicatie of digitaal portfolio? Een nieuwe ict-applicatie heeft impact op de schoolorganisatie, het onderwijs en natuurlijk de gebruikers. Op …
Niet 1, maar 3 platforms tegelijkertijd testen
Om erachter te komen welk online leerplatform het beste bij CVO ’t Gooi past, heeft de scholengemeenschap drie maanden lang drie open platforms getest. “Zo konden we het meest optimale …
Pilot: zelf lesmateriaal arrangeren
Zeker weten dat je alle kerndoelen afdekt en tegelijkertijd voldoende ruimte overhouden voor de verdieping en verrijking die jij als docent zinvol vindt. In samenwerking met LessonUp en de Basisacademie …
Waarom doen we het niet zelf?
Het Greijdanus College ontwikkelde een eigen elektronische leeromgeving (elo). Contento is gemaakt voor het vak Dienstverlening & Producten (D&P), maar wordt nu door meerdere secties gebruikt. Waarom hebben ze zelf een …
Waar moet je als school op letten bij softwareontwikkeling?
Overweeg je als school om zelf softwareontwikkeling in gang te zetten? Het leerlab Multimediaal instructiemateriaal VSO/PRO is met dit onderwerp aan de slag geweest. Aan de hand van hun ervaringen geven …
Ict-implementatie? Leer van deze school
X11 startte een pilot met het digitale portfolio Simulise, maar moest ondanks de goede aansluiting op de wensen van de school de pilot stopzetten. Wat kunnen andere scholen daarvan leren?
Het roer om: ons droomonderwijs
’t Ravelijn gooide het roer volledig om. Van klassikaal onderwijs naar onderwijs op maat. Waar de school eerst nauwelijks genoeg aanmeldingen had om open te blijven, is het aantal leerlingen …
In gesprek met leveranciers: drie inzichten vanuit leerlingen
Hoe zorg je ervoor dat een digitaal portfolio echt van meerwaarde wordt voor scholen? Door in gesprek te gaan met de grootste gebruikersgroep: de leerlingen. Bekijk de drie belangrijkste inzichten …
- 1
- 2
