Veranderproces
Leren op je eigen tempo en niveau
Geen boeken, cijfers of frontaal-klassikale lessen meer: MY College gooide het roer radicaal om. Een ingrijpende verandering, vooral voor docenten en ouders. “De leerlingen gaan er moeiteloos in mee.”
Blijven ontwikkelen is blijven verbeteren
Stel, je verandert iets op school. Je start bijvoorbeeld met het werken op tablets of met formatief toetsen. Hoe zorg je ervoor dat jouw verandering een vast onderdeel wordt van …
5 tips voor wie start met een nieuw initiatief op school
Een soort ‘receptenboek’ vol lesplannen met ict-tools: dat wilde RSG ’t Rijks graag. Docenten Annemie Arntz en Priscilla Pechler delen graag hun ervaringen met het starten van een nieuw initiatief …
Het wondermiddel voor verandering? Tijd!
Na jaren van voorbereiding krijgen alle leerlingen van het Scala College persoonlijke ruimte in het rooster. Gouden tip van de vernieuwers op deze school: begin ruim voordat het móet. Lees …
9 tips om met succes een ict-applicatie in te voeren
Succesvol een ict-applicatie invoeren? Schep de juiste voorwaarden, adviseren het Haags Montessori Lyceum en Dalton Voorburg. Lees hun beste tips.
Ook een klein begin schept grote vragen
Christelijk College Schaersvoorde werkt met een pilot rond gepersonaliseerd leren aan toekomstbestendig onderwijs. Hoe begin je en hoe schaal je op?
School in ontwikkeling? Doe onderzoek!
Op Tabor College Werenfridus ging de ontwikkeling van ict-gebruik in de klas hand in hand met onderzoek naar de effecten van de veranderingen. Hoe ging dat?
Hoe werk je met het online leerplatform Elerna?
Het Centre for Sports and Education heeft een handleiding voor het online leerplatform Elerna gemaakt. Met deze instructie kunnen collega’s sneller aan de slag.
Klaar voor het hbo inclusief praktijkervaring
Lentiz Dalton Het Groene Lyceum ontwikkelde een doorlopende leerlijn vmbo-mbo van 6 jaar voor leerlingen met havo-advies die ook graag praktisch bezig zijn.
‘Een verandering leert je naar jezelf te kijken’
Wat voor leider wil jij hebben? Die vraag uit het veranderkrachttraject liet Karlien Hoenderdos (Udens College) reflecteren op haar eigen leiderschap. “Ik realiseerde me dat ik moet openstaan voor feedback.”
Hoe formuleer je een visie op ict-gebruik?
Ict-middelen gebruiken de docenten van OSG Echnaton volop, maar er stond nog geen visie op papier. Tijd om de visieversneller van Kennisnet in te zetten.
Hoe is het nu met… de ringenopstelling?
Vorig jaar verscheen het praktijkvoorbeeld van wiskundedocent Rob van Aperen van Effent over de ringenopstelling die hem helpt te differentiëren. Na het enthousiasme van het begin liep hij tegen obstakels …
